五一假期即将开始,很多人可能已经计划好怎么挥霍这几天了。但在很多高三学生心中,每一分每一秒都至关重要,因为高考就要来了。

在考前的这30多天时间里,如何备考效率更高、效果更好?

焦作一中高三年级各科优秀教师给考生们准备了一份“秘笈”,

希望对你有用。

调整心态、高效备战、全力冲刺

2019高考冲刺阶段物理复习备考策略

焦作一中高三物理备课组组长   张文艳

距离2019年高考仅剩30余天,高三的学生们进入到了最后的高考冲刺关键时期。在最后的一个多月里,同学们要调整好心态,把握正确的学习方向,找到高效的物理复习方法,争取在物理学习方面有所突破,让成绩稳步提高。

一、查漏补缺,错题重做

1.查漏补缺是最后冲刺阶段一项十分重要的工作。同学们首先需要知道自己在哪些地方还有欠缺,明确清楚自己的薄弱环节,然后针对薄弱环节进行专项练习。比如:可以分题型进行专项练习:“选择题专练”“实验题专练”“计算题专练”“选修题专练”;也可以按知识点进行专项练习:“牛顿运动定律综合应用专练”“电磁感应专练”“动量专练”等等,但一定切记要做限时训练,查漏补缺的同时也能提高答题速度。

2.利用好错题本,进行错题重做。对高三一、二轮复习中整理的错题、好题进行仔细认真的分析、分类和整理,把具有代表性的、自己独立解决起来有困难的习题筛选出来,做错题重做。虽然高三最后冲刺阶段时间紧,但也一定要做个有心人,归纳物理模型,总结这些题型的解题规律,感悟解题思路。落实到位,融会贯通,力争达到“做一题会一类”的效果,提高最后的备考效率。

二、回归课本,关注教材

把教材放手边,遇到大脑中模糊不清的概念时,不拖延,及时翻书,做到问题及时解决,盲点及时扫除。物理虽是理科,该记的也得记,一些基础概念、定理、定律、公式要记牢;一些常用的二级结论、方法等也要牢记。尤其是选修3-4(3-3)和选修3-5的原子物理部分,概念“多、杂、碎”,而且大多和前面内容没有太多联系,不及时复习,反复复习,就比较容易遗忘,所以平时要多重复背记。

新考试大纲把考查学生的“解题能力”提升为“解决问题的能力”,而课本中有很多内容都体现了这样的思想,加入了许多与生活、生产实际和新科技相联系的知识,这些内容都要多加关注。若以此为背景考查物理问题的话,我们也能做到心中有数。

三、关注高考真题,提升答题规范  

研究几套近年高考试题提供的参考答案的解题过程,清楚高考给分的依据,答案的书写格式。在平时解题时就严格要求自己,要有意识地书写规范,比如:要设定题目中未给的物理量;应用物理定理、定律列方程时要用文字说明列式依据;把重要关系式写在一行中间突出位置,就是大家常说的:写成“诗歌”的格式;对于多过程、多状态的物理问题,尽量分阶段用少量文字加以说明,使阅卷老师一目了然等等,一定要杜绝公式推积式解题习惯,争取在卷面上不丢分。

最后冲刺阶段除了合理的时间规划、必要的知识储备、规范的答题步骤等之外,更重要的是要保持良好的心态和精神状态,热爱学习和生活,积极向上。考场上保持平静的心态,脑子自然就清醒,精力自然就集中,思路自然就清晰,这样同学们才能发挥出自己应有的水平,做到问心无愧,心中无悔!愿同学们全力以赴,不负韶华!加油!!!

落实主干、注重应用,在梳理中提升

2019高考地理冲刺阶段复习备考策略谈

焦作一中高三地理组长   史鹏鹏

1.落实主干知识,构建知识之间的内在联系

全国高考命题的考点只是抽取地理全部内容的极少一部分,但不论试题如何变化,命题的着眼点总是一些主干知识,因此在高考备考中要加强对主干知识的梳理和理解。如自然地理中的基本规律:大气运动、水体运动、地壳运动和地域分异规律;人文地理区位理论:农业、工业、城市、交通和可持续发展理论。复习时首先要引导弄清、弄透基本原理、规律与理论,而且运用地理环境整体性原理,构建各自然地理要素和人文地理要素的内在联系,形成知识链,构建主干知识体系。

2.以区域为载体,注重规律原理的灵活运用

自然或人文地理要素往往具有明显的时空分布特点,只有落实到某一区域内才能得以分析和运用。从高考试题的命题思路来看,多数试题的设计是以某一小尺度区域为背景,由区域空间定位—推测区域地理特征—分析区域可持续发展等问题。因此,在复习的过程中要把区域地理(尤其是中国区域)作为载体,将自然地理和人文地理的相关原理和规律运用其中,通过新材料、新情景的创设,提高解决区域发展中的实际问题的能力,真正做到知识的灵活迁移运用。

3.读取图文信息,提升有效信息的解读能力

在最后复习中,要把看做过的题和做新题相结合,同时总结各类地理图表信息呈现的特点,学会准确、全面地从中提取显性和隐性的、定性和定量的地理信息,总结答案来源。同时还要注意将文字与图表材料有机地结合,以获得完整的、综合性的地理信息

4.冷眼看热点,提升综合分析的思维能力

地理高考命题必然会关注社会热点问题,关注我国国情和社会发展,如全球变暖、生态环境破坏、能源问题、区域产业发展问题、重大工程建设、经济发展新成就、国家新政策新战略、中华优秀传统文化、创新精神等,仍成为今后高考地理命题永远关注的焦点。但在复习过程中,要冷眼看热点,要发掘事件背后所包含的地理知识和地理原理,将社会热点问题回归于教材,养成关注社会的习惯,但更要学会思考,学会运用知识。

5.梳理高考题,总结命题规律,学做评分细则,总结答题角度。

考前最后阶段,一定要梳理高考题,把握命题方向,总结命题规律,注意设问特点,少迷信模拟题和押题卷,对综合题要学做评分细则,换位思考,从阅卷老师角度考虑如何答题。

 

6.具体答题建议

①寻找关键词,按要点答题,尽量多答。②问什么答什么,问几问答几问,位置与时间不问也要点出来。③答案要清晰,语言要简明,多使用地理术语。④答题要段落化、序号化,以便阅卷老师迅速找到得分点。⑤不十分清楚的名称,要笼统写,如洋流、风向等。

回归基础、抓住重点,在规范训练中得高分

2019高考化学冲刺阶段备考策略

焦作一中高三化学组 姚岚

1.注重基础,回归课本

在冲刺阶段,同学们容易出现只做卷子不看书的误区。此举得不偿失,现阶段已经不适合大量做题,因为题目是做不完的,但课本的基础概念是有限的。如果有知识试题涉及不到,可能会遗漏要点。“最近经常会有学生反映,以前非常清晰的概念,现在竟然模糊了”,这更需要回归基础,重新回到课本中,强化基础知识和基础概念的准确性,最好能够全面系统的把基础知识和概念整理一遍,查漏补缺。

2.复习训练的侧重点要适当转移  

要做针对性的专题性训练,可以进行题目类型、知识内容及解题思想、答题技巧及规范性等方面进行专项训练。要解决一类共性的问题,要注重归纳、发散、联想及对比分析,要注重推理的过程及细节。注重对设计型试题、探究性试题、开放性试题、与生产实践相联系的试题的解题思想和解题方法的训练。

3.归纳总结,掌握规律,提高解题能力 

化学知识零散,知识点多,不易系统掌握,在最后复习中应以物质结构为主线,以元素周期律、元素周期表为依托,强化记忆和掌握元素及化合物的相似性、递变性和特殊性。对于化学基本概念和化学用语一定要做到应用自如、准确无误。另外,对于各类题型的解题方法和解题思路也要进行总结整理,以达到深刻理解,全面掌握。

4.提高审题能力和答题技巧

审题不清,要求不明,答题忙乱不规范是高考的大忌。具体地说,描述性试题要点不全、文不对题;化学用语表达不规范,反应条件不准确,结构简式书写不规范;计算试题不带单位,解题步骤忙乱,思路不清等。这些问题主要是审题不清,习惯不良,缺乏必要的训练和反思,思维的层次不高,思维的严密性、敏捷性不到位和思维的逻辑性不强所致。审题时要迅速明确题目的要求、条件和关键字词。必要时在考试时可以在试卷的关键词上做个记号,这样有利于理清思路,也有利于检查时有突出重点,但要特别注意的是,答题卡上不要做任何标记,要注意保持答题卡洁净。

5.规范答题是得分关键

根据以往阅卷经验,很多考生失分的题目并不是都是难题失分,而是在答题时粗心,跳步骤做题,文字描述题逻辑不清楚,元素符号写错,方程式不配平等原因失分。所以同学们在复习时一定要养成好的习惯,尤其是最后的冲刺阶段,一定要强化训练自己的规范解题步骤,做到思维清晰,步骤齐全,尽量减少失分的环节。语言描述要力求准确、简练、到位。

总之,最后复习阶段同学们一定要心态平和,思路清晰,查漏补缺为主,以课本为依托,多背多记零碎知识,适当进行限时训练,保持手感,平稳度过最后最后40天,心静(分数)自然涨!

规范范式、优化节奏,在巩固高频和热点中提升

2019高考历史冲刺阶段复习备考策略谈

焦作一中历史组  谢俊青

距离2019年高考只剩月余,“行百里者半九十”,三年的高中时光即将迎来收获的季节。精准的备考策略,良好的备考心态,将会使复习备考事半功倍。

一、规范答题范式,优化答题节奏

文综历史试卷书写量大。一张字迹清晰、书写优美、布局合理的试卷更能得到阅卷老师的青睐。同学们要将已经形成的答题范式进一步优化和固定,涵盖标点、序号、字号、字间距、布局等方面。答案中的中心词汇、关键词等得分点要尽量前移,位于阅卷老师第一眼能看到的位置。每一道题要标清提示语,如背景、特点、影响、意义等。42题小论文试题要严格按照题目的要求排版布局,如按照2018年全国卷42题的要求,要标明“情节、现象、概述、评价”。

历史试卷位于文综整卷的最后一部分,协调好地理、政治、历史三科之间的时间分配,对于最后历史成绩的获得至关重要。经过一轮、二轮复习的长期摸索,许多同学已经形成了自己独特的做题节奏。建议在最后一个月的时间内,将这种节奏保持下来,不要轻易改变。

二、巩固高频考点,关注学术热点

高考试题的主旨精神紧扣时代脉搏,反映十九大精神和新农村建设,突出体现四个自信,理论自信、道路自信、制度自信和文化自信,体现出蓬勃发展的时代精神。41题的材料解析题会充分体现这一特点。

重视“高频考点”。高考文综试卷的命题有其连贯性和一致性,即我们常说的“高频考点”。同学们可以将历年的高频考点进行汇总,固本培元,着重加强基础知识的复习。

关注社会热点,注重周年考查。2018年文综历史15题中,11题涉及周年考查,4题关注社会热点。2019年涉及到的周年重大历史事件有孔子逝世、董仲舒诞辰、麦哲伦全球航行、《权利法案》颁布、《物种起源》发表、巴黎和会和五四运动、新中国成立、中美建交等。请同学们重点关注。

注重能力考查。体现在学术热点问题上,打破常规思维,反向思考,例如近年考查的“唐代藩镇割据的积极影响”等。要求同学们能够论从史出,以材料为依托,充分运用理性思维得出与教材不一致的历史结论。

三、调整作息习惯、加强心理建设

调整生物钟。力争在上午8点至12点,下午2点至5点,保持精力充沛、思维敏捷。每一天做到心情愉悦、精神饱满、饮食得当,提高免疫力和抵抗力,为最后的冲刺做好身体上的准备。

加强心理建设,做好高考可能出现的所有突发问题的心理预案,临阵不慌、沉着冷静。调整好自己与社会、与家庭、与自身的关系,为冲刺做好心理上的准备。

秉持坚定的信念,做出十分的努力。十年付出,必有所成。

自信坚韧  精准备考

2019高考冲刺阶段语文备考策略谈

焦作一中语文备课组长  董玉保

坚信自己还有能力取得更好地成绩是冲刺阶段不可或缺的。不到最后一刻,就没有理由放弃提高的可能性。有了信心,就可能多记住一个词语意义,多做对一道选择题。在这个前提下,还有以下建议:

制定一个语文增分计划。首先,简略统计一下自己历次考试的丢分情况,把能够通过短期学习和训练就不丢分的项目列出来,作为自己最后40天的增分目标。比如,实用文本简答,文言翻译,诗歌鉴赏客观选择题,病句辨析选择题,得体改错等。其次,分析丢分原因,比如实用文本简答要点不全,文言翻译关键词不规范、把专有名词当作普通名词,诗歌鉴赏客观选择题鉴赏术语概念不清,病句辨析选择题没有找出原句的错误点,得体改错找出了错误但修改不当等。最后,根据自己的总体学习计划,确定雷打不动的训练时间点和训练时长。

提高课堂听课效率。最后冲刺阶段,老师课堂讲解的往往是规律性的内容、解题思路和规范答题的方法技巧,如果上课走神,可能导致考场遗漏答题要点遗漏而丢分。老师讲解时,要紧跟老师思路,迅速回忆相关课本知识、做过的典型模拟试题和高考真题。课后用思维导图简明扼要整理笔记。

回归课本找规律、防遗漏。虽然高考试题材料取自教材之外,但答题所需知识和方法仍在课本之中,尤其是文言文阅读、古代诗歌鉴赏、默写背诵。比如2018年课标I卷第6题“小说中历史与现实交织穿插,这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析”“历史与现实交织穿插”“叙述方式”就《短新闻两篇》课后练习一高度吻合;第14题对“男儿屈穷心不穷”的“穷”的意义的理解。

综合练习“两规范”。规范答题,不仅是思维清晰的、态度认真的表现,更是考生语文核心素养的体现。练习要答案语言组织要规范,字体书写要规范。比如主观表述题要做到条分缕析清晰表述,文言翻译字字落实;书写要工整。

重做真题明方向。高考语文试题虽然每年都有创新,但多数试题题型、解题思路具的连续性。冲刺阶段重做高考题重在体会,感知高考题的文本特点、选项设置规律,反思答案的概括分析角度和组织思路等,并有意识地培养自己的答题速度,提高实战水平。

优化作文结构,打造作文亮点。明晰开头段、论证段、结尾段的作用,在原有的作文结构上进行优化;优化论证段落的层次,增强逻辑性和思辨性。精心拟写标题;引用化用名言警句,提升作文文采;关注热点事件、热点新闻,积累时事素材,使内容新颖且切中现实;字体过小或过大练习写得适中,使字迹清晰,卷面干净整洁。

六月花开,梦想成真。祝愿焦作莘莘学子高考语文取得满意的成绩!

把握重点,抓住增分点,突破难点

2019高考冲刺阶段英语学科备考策略

焦作一中高三英语备课组组长   陈小立

在二轮复习中,学生按照老师的安排做了大量的模拟试题,对英语学科的主干知识进行了细致的复习,大部分学生已经掌握了答题的技巧、方法。在第三轮的复习中,学生应该如何充分利用考前30余天的时间,进一步巩固和深化已学知识,查缺补漏,熟练掌握考试技巧,将自己的英语成绩再提高一步呢?我认为做好以下几点,对学生提高英语成绩大有裨益。

一、回归基础重梳理

高考英语对基础知识的考查占60 %以上,因此,同学们不要把大量时间花在刷难题和偏题上。要把自己做错的语法填空和改错题再回看一下,找到失分点分布在哪些方面,对症下药。通过对2014—2018全国卷语法填空进行分析,我们会发现考查的重点是时态(语态)、名词单复数、非谓语动词、定语从句、词性转换(动词变成名词,形容词变为副词或比较级/最高级等),要针对这些重点知识进行复习和强化练习,做到有的放矢,提高复习效率。

二、紧抓阅读不放松

英语试卷中阅读理解占40分,分值很大,做好阅读理解是学生取得英语高分的前提。在考前的六周里,学生每天至少做两篇阅读理解限时练习,掌握答题技巧,确保能够准确、高效地捕捉命题点,提高答题的准确率。在阅读中,要学会通过上下文猜词义,找文章的主题句、明晰主题和细节的区别,学会总结大意分析文章结构。针对平时阅读练习常错的猜词、主旨大意、选标题以及推理题进行强化训练。同时,抽点时间阅读一些与人们生活息息相关的科普知识、社会生活、环境保护以及体现人与自然、人与社会、人与自我主题的相关文章,让高考阅读话题不再陌生。拿2018全国I卷阅读理解为例,A篇讲了四个骑行观光项目,题目要求学生找出需要提前预约的项目以及夜间旅行者为参观者提供装备,考查学生甄别信息的能力。C篇讲人类文明不断进步与人类语言变迁的问题,体现人与社会的关系。D 篇讲人们用旧家电会造成电力浪费,影响环境。七选五中讲的是家具装潢色彩的使用对人情绪的影响,所选文章话题都包括在考纲所列的24个话题中,具有明确的指向性。

三、不要冷落完形填空

完形填空是一个难点,是学生在考试中的失分点。通过对学生错题分析,我们发现主要原因是学生的词汇量小、理不清句间逻辑和段间逻辑、没有掌握熟词僻义等。在考前的40天里,学生首先要归纳识记完形填空常出现的高频词(大概有400多个),另外多归纳和识记一些名词或形容词的近义词和反义词。其次,要在老师指导下进行一些完形填空的思维训练,熟练掌握完形填空的命题技巧。考前要精选好的试题(尤其是近几年高考完形填空),每天进行限时训练, 对完形进行重点突破。尤其要注意的是,做完形填空时,除了要注意上下文的关键信息以外,还要弄懂作者对事件的态度,特别要注意描写环境气氛的语言,并结合英美国家的文化传统以及风俗习惯等来准确把握文意注重人物的心理和情感变化,这对于正确选择形容词和副词很关键。.

四、书面表达练不停

书面表达是学生丢分很多的题项,原因主要是(1)字体无压迫力,卷面不美。(2)要点没有句式化,内容没有句型化。(3)缺乏给力的亮词亮句。(4)连句成段时,不注意句间逻辑。(5)不会根据需要恰当添加细节,合理安排内容。在考前的时间里,学生应根据以上问题逐一进行突破。首先要利用早读或晚读时间背写作话题词汇和常用句型,对常见句型能脱口而出,并且在写作中能灵活运用。其次要重视书面表达中常用的语法点和句式:  1. 名词做同位语。2. 定语从句(尤其是which引导的非限制性定语从句。3. 分词作状语  4. 原因状语从句。5. for example 或such as的使用。6. There be句型的应用。7. 强调句型 8. .. It is  adj/n... that…  9. .. so / such…that… 句型。第三,学生每天要限时写一篇英语作文,并且要要把自己所背句型灵活运用到文章中去,实现从死记硬背向灵活运用飞跃,在写作训练中,要注意关联词的恰当运用、句式的丰富性以及漂亮的书写。

总之,在高考冲刺阶段,对于学生来讲,蕴藏着许多的提分机会,只要弄清高考考点和自己的失分点,通过专项突破方式对难点进行定点清除,就一定能在2019年高考中考出优异成绩。

回归基础、适度练习、颗粒归仓

2019届高考冲刺阶段数学备考策略

焦作一中高三数学备课组组长  代兴勇

最后一个月,进入高考的最后冲刺阶段。无论是文史类还是理工类高考,数学都占有很重要的分量,如何在最后阶段科学备考,实现颗粒归仓呢?

首先,本阶段的目标任务:本阶段不再固定一本资料,主要通过做大量的模拟卷,以及和郑州、衡水等各地的联合考试,使自己快速掌握考试技巧、适应考试节奏、规范答题、提升得分能力。同时回归课本,再次明确相关知识点的出处,有关定理的证明;通过对重点课后题重做,以及课后阅读材料的学习,了解高考命题源自课本又高于课本的特点;翻阅重做以往的考试卷和错题本,将自己曾经的问题和缺陷再次重现,提升复习的针对性。

其次,立足基础,全面复习,突出重点。一是要综合知识,强化能力,教育部考试中心一再强调:在知识网络的的交汇点设计试题,在综合中考察能力,力图实现全面考察数学基础和数学核心素养的目标;因此熟悉知识交汇点是很有必要的,历年高考主要交汇点有:函数、方程与不等式的综合;函数与数列的综合;解析几何与几何、代数与三角的综合;导数的应用;向量的应用等;二是对新型试题,沉着应对,高考命题逐年加大考新型题的力度,稳中求新,稳中求改,积极进行新型题的改革试验,在新型题中考查探究能力。这些新型题主要包括:动手能力题、开放题、探索题及小发现题。

再次,查缺补漏,适度练习,克服焦虑,稳步提高。一要围绕重点方法、重要知识、基本数学思想和方法及“热点”题型,狠抓过关。二要克服只练不听和只听不练的现象,已经发现的问题要及时解决,做到不会因为试题容易而掉以轻心,不会因为试题太难而惊惶失措。三要练应考能力和心态,注意解题速度,审题要慢,思维要全,下笔要准,答题要快;养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯,对命题者想要考什么,应该会什么,做到心知肚明;练习时不做难题、偏题、怪题,保持情绪稳定。

最后,要保持良好的复习心态。高考,不仅是知识、技能的竞争,也是心态、身体的较量。每年高考,总会有几个“黑马”跃出,也总有几位“尖子生”发挥失常。所以,心理状态稳定,身体强壮是考场正常发挥的前提。我们必须在复习数学的过程中不断地给自己创造一种轻松感、愉悦感、严谨感和成功感。轻松是数学活动成功的发动机,愉悦是成功的催化剂,严谨则是成功的监控器,而成功既是关键又是最终的目的。

相信大家按照以上几点建议,一定能在数学复习的最后阶段,注意方法、节省时间,让自己多做有用功,达到事半功倍的效果。祝愿所有的高三同学能够快乐学习,梦圆六月!

浅谈2019高考冲刺阶段生物备考策略

焦作一中高三生物备课组    张丽霞

坚持到底,用行动改写命运。高考不仅是考查对知识的掌握和运用,还要考学生的的心理、生理等方面的综合素质。经过一轮复习对教材基础知识的研磨,二轮复习对教材主线的贯穿,知识网络结构的构建,冲刺阶段如何应对呢?

一、对照考纲,再次走进教材,查漏补缺

进一步研析教材中的“思考与讨论”“与生活的联系”“相关信息”“科学前沿”;课后的“思维拓展”“知识迁移”等涉及的知识与技能。高考试题的题干素材每年都不同,很新颖,但无论题干怎样变化,最终的答案都要落在教材中的基础知识和基本理论上,这就是(素材)高起点、(答案)低落点。对于有疑问的试题,一定要在生物教材的相关章节中寻找答案。细胞代谢、遗传变异、生命活动调节和生态系统四大主干知识是必考内容,出题人会设置不同的情境,对同一知识点从不同角度进行考查。

二、梳理错题本,构建易混易错知识网,细化知识

对自己前期整理的错题本,进行整理、反思,把类似知识点进行比较,例如下丘脑作用的整理;植物组织培养的两个过程与动物细胞培养的两个过程的比较;细胞液和细胞内液的区别等等。对自己多次出错的同一类型试题,需要探究它隐含的知识点,进行归纳、总结、提炼,建立完整的知识体系,才能减少失分点,力求效率最大化,考出更高的分数。

三、重做高考试题,领悟高考试题的特点及思路

纵观近三年的生物高考试题,命题思路不仅注重知识考查,更重视能力的考查。试题给出的信息新颖、考查学生的思路灵活,例如根据题干中的信息分析原因、判断的依据、适应性变化、意义等描述,是考查学生从逻辑推理到文字表达等综合能力。在解答此类试题时,先把自己的答案和参考答案比较,搞清自己错在哪里,是信息提炼有偏差,还是对知识理解有误、答题思路不规范等。找到问题症结,然后下功夫解决问题,找到并总结答题的套路。然后再将同类试题放在一起对比,反复研磨,建构共有的模型,从而做到快速精准应答。

四、稳定心态,做好热身,笑对高考

考生在高考前心中要有一股霸气,有信心的人自然有无穷的力量,珍惜比金子还宝贵的时光。自我诊断,找到知识技能的盲区,确立近期核心目标,落实到位。通过参加高考前的各类模拟考试,发现问题及时总结,比如题意的分析,知识的灵活运用,避免惯性思维等。

预测2019年的全国I卷,将一如既往地钟爱“原因是……”“适应性变化是……”“意义是……”等文字表述题目,将明显加强对“写实验思路和预期结果”的实验探究类题目的考查。另外,全国I卷对“人教版教材原文”的偏爱也未改变,因此抓住“教材”,抓住“表述”,抓住“探究”,我们就能抓住2019年的高考。

明确方向,细化落实,在规范中稳步提升

2019高考冲刺阶段政治备考策略谈

焦作一中高三政治备课组组长   毛团结

再有30多天就要进行2019年的高考,高中各个学科的复习备考都进入最后的冲刺阶段。高中政治,是高考文综的一个重要科目,如何在最后的冲刺阶段精准发力、科学备考,从而在考试中取得满意的成绩呢?笔者给出以下建议。

考前冲刺这个阶段是经历了前面多个轮次的复习,学科知识和能力等方面都有一定积累的情况下展开的,但都需要在日益临近高考的情况下通过复习总结把自己的应试能力提升到一个新高度。所以,要克服这个阶段“定型轮”的思维误区,明确任务,制定对应的举措,让这个阶段成为“大有作为”的一个阶段。

首先,还是要加强学科基本知识的记忆和掌握,这是增强应试能力的前提和基础。要结合考纲要求抓好学科主干知识之外,重点在学科宏观架构和主干概念的细化上下功夫。例如把握《经济生活》的宏观架构,除了传统的“消费、生产、分配、交换”串联外之外,依据“个人、企业、政府”也可以对知识进行重新组合。对主干知识“政府的宏观调控”,可以从“是什么、为什么、这么做”的角度在《经济生活》多个单元进行知识联系。对《文化生活》的把握,除了“文化一般与文化具体”的基本线索外,文化的作用、文化发展和创新的意义与举措是常考的主干知识要细化掌握。另外,还可以结合自己以往的做题总结,对各个模块的易混易错知识进行重新梳理。

其次,在保持必要的做题训练量的前提下,细化总结相应题型的应对技巧。这个阶段,政治学科也要保持必要的做题量,从而培养题感,但绝不能仅仅只是“刷题”。要在老师的指导下加强对历年高考真题和各地模考的新题型进行归类联系和总结,结合考试大纲和试题分析,总结不同模块试题的特点和常规思维模型。例如《经济生活》主观题往往侧重从材料和设问中发掘答题逻辑,更加侧重归纳型的发散性思维。而《生活与哲学》的主观题答案的组织则是侧重理论逻辑的层层演绎,更加侧重演绎型的集中性思维。针对这种思维特点和逻辑,建立起常规的应对思维模型后,不管遇到什么样的试题都可以实现从容应对。

再次,还要积极积累时政素材和时政语言,强化时事政治的经常性学习。今年是新中国成立70周年、“五四运动”100周年、改革开放40周年,中美关系经历了严峻的考验、中国经济正在企稳向好、中国正在推行包括供给侧改革在内的各项改革都取得了重大进展等等都是很好的命题素材。在做题训练中,要注意这些方面的知识积累,围绕这些热点,可以多角度地尝试和主干知识建立联系。另外,《中学生时事政治报》和《时事报告高考版》都有相应的强化训练。

最后,在紧跟学校和老师安排的前提下,要结合自己的实际情况,针对不同的模块和题型,进行更加具有针对性的训练,从而扬优补弱,实现复习效果最大化。

总之,在冲刺阶段,要进一步明确高考政治考什么、进一步确定自己应该做什么,把这二者有机结合,静下心来、认真落实,就一定可以取得很好的成绩。


 

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