提高广大教师对国家教育改革和新课程标准的理解把握,促进专业成长和教育质量提升,3月10日,焦作市2019年“学课标、促提升”高中历史全员集中培训在betway365 举行。本次培训由焦作市历史名师工作室承办,历时一天,以专家专题讲座、微型课示范等形式进行。

报告引人入胜。上午省历史教研员教育厅学术技术带头人贺现峰老师做题为《学科核心素养与历史教学的价值追求》专题报告。他从怎么看怎样理解有何影响及如何落地四个方面深度剖析了高中历史教学中学科核心素养的实践与应用。在讲座中,贺现峰分享了关于学科核心素养的认知与体会,并提出自己独到的见解希望历史课堂成为一场场的历史追溯,在实际的教学中做到重思维、重立意,将历史核心素养在教师的人文感召下带入课堂,感染影响每一位学生。



   

观摩课实用管用解渴。下午,观摩两位优秀教师的微型示范课。一位是我校优秀教师谢俊青《中国法制史》,谢俊青是首都师范大学历史学院硕士研究生毕业,曾荣获焦作市优质课一等奖,有着不俗的教学业绩。她从“法”的基本概念入手,引导学生探究“法制发展”特点,以高考真题进行演练与示范。对中国历朝历代法制发展的基本内容与特点,进行了梳理与讲解,还设计了由学生自主依据材料进行问题设置的环节,充分体现了以教师为主导、学生为主体的理念另一位主讲教师是来自郑州101高中的朱奎鹏老师,朱奎鹏是河南省德育工作先进个人郑州市骨干教师,主讲的题目是《古代政府对经济的干预》,主要探讨了政治权利下的古代经济,紧扣考纲,链接高考动态,引导学生进行自主先学,结合真题训练,以思维导图的形式,从原因、表现、影响三个方面归纳了古代政府对经济的干预,并引申思考“政府干预经济的尺度和边界何在”等问题从而拓展学生思维。

专家点评真行!贺现峰对次的微型课展示进行点评充分肯定两位老师把握高考方向知识与能力结合历史现实联系、重点问题以个案方式上升到一般认知的教学模式等方面做出的探索,同时提醒大家在史料选取问题处理应更严谨规范

可谓一场精彩纷呈的高中历史教学的盛宴聚会。培训使老师们加深了对历史学科核心素养的理解与认知,从优秀教师的课堂教学中吸收了不少的经验营养……教师学习无止境,永远在路上


 

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