隆冬时节,教研活动正火热。为了发挥省市名师工作室的示范引领作用,推进高效课堂的建设进度,促进青年教师的专业成长,我校举行了名师工作室主持人示范课活动,讲课的三位老师各有特色各有风采,收获颇丰,特总结收藏。

思维方式培养技能高。学科的核心素养要在课堂中渗透。在王晖老师讲的《鸦片战争》中体现的尤为突出。如行云流水一样的课程设计,精准恰切的课堂语言,激情澎湃的情景感染,让人听课之后的感受是酣畅淋漓。值得学习的真的太多!王晖在授课过程中特别注意历史批判思维的培养,引导学生用历史唯物主义的观点来审视历史,正确看待现代社会的风云变幻。王晖老师在课堂中一直在给学生思维的指导。优秀的老师总能够引导学生如何学习,而不是简单的知识传授。

精神濡染效果好。宋爱芹老师执教的课程是《离骚》。在本课中立德树人的教育理念得到充分的体现。屈原身上传承数千年的爱国主义精神不再是一个标签,而是一种强大的力量,对我们的灵魂深处产生巨大的冲击。在各种方式的涵咏里,学生置身其中;在循循诱导中,学生深入诗歌情景,屈原在诗歌中表达的爱国情感就这样不知不觉的传输到大家的脑海里。他们一边为屈原的投江惋惜悲愤,一边又为他的精神所感染感动,更为中华民族有如此的英魂而骄傲自豪。

咬定学生主体地位不放松。新课标要求学生自主合作探究学习,把课堂还给学生。赵琎老师执教的《国家财政》充分体现了这种理念。赵琎非常了解学情,课堂教学的各个环节拿捏有度。充分的课堂活动,让学生体会到的国家财政政策不是高高在上,而是和我们每一位公民的日常生活息息相关,从而引导和培养学生积极关注、主动参与社会的公民意识。课堂中,学生收获的不仅是知识,还有能力,更有自主学习的思想和方法。

    余音绕梁永不绝。三位老师的示范课,给我留下了深刻的印象,成为我教育灵魂的滋养。坚信在名师的引领下,我的教育思想会一点一点变得丰盈饱满。


 

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